안정된 수업을 위해 메인 튜터를 정해보세요.

매번 다른 튜터와 수업을 하게 되면 자기 소개를 반복하고, 깊은 대화를 이어가기가 어려워요. 그래서 장기간 규칙적으로 수업할 수 있는 메인 튜터를 정하는 것을 권장해드리고 있습니다. 수업을 원하는 시간대가 고정이 되어 있다면, PC 또는 모바일의 ‘수업 예약’ 메뉴를 통해 해당 시간에 수업이 가능한 튜터를 찾을 수 있어요.

시간이 있어도 자꾸 미루게 되는 습관이 있으시다면, 수업 예약을 통해 영어회화 시간을 먼저 확보하고, 튜터와 수업 시간을 정해두는 것도 꾸준한 영어 연습을 위해 필요한 과정입니다.

매수업이 끝나면, 5점 만점의 튜터 평가가 진행되기 때문에 평점이 높은 튜터일수록 만족도가 높아요. 1,000회 이상 캠블리 수업을 진행한 튜터도 다양한 학생 경험을 바탕으로 수업을 잘 이끌어 줄거에요. ^^

메인 튜터를 정하시면,

  1. 튜터와 친분을 쌓을 수 있습니다.
  2. 학생의 학습 스타일을 알고 수업 시간을 더 잘 활용할 수 있습니다.
  3. 커리큘럼 등 토픽을 수업에 더하게 되면 연속성 있게 수업을 할 수 있습니다.
  4. 튜터와의 인간적인 관계는 이후에 수업을 빼먹지 않게 도와줍니다.

단, 튜터의 억양, 수업 유형과 스타일을 고려하다 보면 튜터 선택의 폭이 좁아질 수 있습니다. 메인 튜터의 억양과 영어 발음에만 익숙해집니다. 튜터와 수업 일정을 맞추셔야 하기 때문에 어느정도 시간적인 자유가 제한된다는 건 고려해주세요. 혹시 메인 튜터와 일정이 맞지 않는 날이 있다면, 새로운 튜터와 수업을 해보시는 것도 도움이 됩니다.

튜터 검색창은 굉장히 유용한 툴이지만, 무엇을 검색하는지 영어로 정확하게 알고 있어야 더 잘 사용할 수 있어요. 먼저, 홈페이지에서 보면 억양, 가능한 레슨, 그리고 수업 스타일에 따라 튜터 리스트 필터가 가능해요. 하지만 특정한 키워드를 찾고자 한다면, 검색창에 입력해야겠죠? 다음 같은 내용들을 검색해 보시면 더 다양한 튜터들을 만나보실 수 있을 거에요:

직업으로 검색: engineer, teacher, construction, animator…
취미로 검색: music, movie, volunteer
가능한 언어로 검색: Korean, Japanese,…

튜터 프로필에 나와있는 상세 내용도 중요하지만, 영어 회화 수업은 편안하고 재밌는 사람과 함께 해야 지치지 않고, 꾸준히 수업을 이어갈 수 있어요. 소개 동영상을 보면 프로필로만 알기 힘들었던 그 사람의 성격, 목소리 톤 등을 볼 수 있으니 꼭 영상을 확인해 보도록 하세요!

주기적으로 튜터와 수업을 하며, 영어 수업이 안정되기 시작했고, 앞으로도 꾸준히 해당 튜터와 수업을 하기로 결정하셨다면, 튜터에게 regular student 로 설정을 해줄 수 있는지 요청해보세요. regular student 에게는 튜터의 수업 스케쥴을 먼저 확인할 수 있는 우선권이 주어져요. 다른 학생들보다 먼저 수업 예약을 신청하는 권리가 생기는 만큼 예약 시간에 또 출석해야하는 책임감도 커지겠죠? 나만의 튜터와 원하는 수업을 만들어보세요!

또한, 한명의 메인 튜터를 선택하는 것보다 2-3명을 정하는 것을 권장해드리고 있습니다. 시간대나 수업 내용별로 원하는 튜터를 선택하면 다양한 분야의 수업을 구성할 수 있기 때문에 영어 실력을 향상시키는데 도움이 되실 거예요. 캠블리에서 원하는 영어 목표를 이뤄보세요!

النشرة الأسبوعية لكامبلي | ٢


عرض الملف الشخصي للمعلم

عرض الملف الشخصي للمعلم



[オンライン英会話Cambly]7月2週目ニュースレター

Camblyの受講者には、気軽に英語でお話しできる相手を探している方、趣味として英会話を練習されている方から試験対策など明確な目標をもって日々励んでいる方まで、とにかく色々な人がいます。それぞれ目的は異なるかもしれませんが、英会話を上達させたいという共通した夢へと向かって前進しています。その中で、どのようなレッスンを希望するか、どのようにモチベーションを維持するかなど、様々な課題に面することもあると思います。


日本には、お辞儀やお土産など、海外と異なる習慣がたくさんあります。もちろん、海外にも変わった習慣がたくさんあります。お土産をとっても、誰に贈るか、どんなものを贈るか、贈ってはいけないものなど、原理として存在するものも、そのあり方に色々な違いがあるはずですので、これらについて講師と話してみましょう。

お仕事中などに集中が切れてしまうことは誰にでもあることだと思いますが、そんなとき、あなたはどうしていますか?コーヒーを飲んだり、短い休憩をとったり、作業を小分けしたり、よくありがちな対策方法から一変して、意外な5つの方法について講師と一緒に議論してみましょう。


İngilizce Dersleri İçin Nasıl Çalışmalıyım?

Ülkemizde okullarda senelerce İngilizce dersleri veriliyor, fakat öğrenciler alınan teorik bilgileri pratiğe dökme konusunda hep eksik kalıyor. Genel olarak bütün öğrencilerin ortak bir derdi var : “Anlıyorum ama konuşamıyorum.”

İngilizce öğrenmeye veya öğretmeye başlamadan önce öğrencilerin ortak derdinin nedenleri ve nedenlerine bağlı sorunların çözümleri hakkında biraz düşünmek ve İngilizce öğrenme veya öğretme planını bilinçli bir şekilde yapmak gerekiyor

1. Ezbere dayalı eğitim sistemi

Öğrenmeye değil ezberletmeye dayalı bir eğitim sisteminin çocuklarıyız. Ezberlediğimiz konuları öğrendiğimiz konulardan daha çabuk unuttuğumuz ise bilinen bir gerçek.

İngilizce öğrenirken kelimeleri ezberlemek yerine öğrenmeliyiz. Peki bunu nasıl yapabiliriz? Kelime dağarcığımızı genişletmeye çalışırken kelimelerin sadece sözlük anlamlarına göz atmak yerine değişik kullanım biçimlerini de incelemeliyiz ve yeni kelimeleri cümle içinde kullanmaya çalışmalıyız.

Örnek vermek gerekirse “go” fiilinin “gitmek” anlamına geldiğini biliyor olabilirsiniz peki bu fiilin yanına alacağı bir edat ya da zarfla tamamen değişik bir anlamda kullanılabileceğini biliyor muydunuz? Örneğin; “go on” “devam etmek”, “go ahead” “yapmaya başlamak” anlamlarına gelmektedir.

2. İngilizcenin bir ödev olarak görülmesi

İngilizce bir ödev ve zorunluluk olarak empoze ediliyor. Dolayısı ile küçük yaşlardaki öğrenciler İngilizcenin eğlenceli taraflarına değil zorlayıcı taraflarına maruz kalıyor. Bu da motivasyon kaybına sebep oluyor.

İngilizce öğrenmeyi olabildiğince eğlenceli hale getirmek ve yapılan yanlışlara kızmak yerine gülümsemek ve bu yanlışlardan öğretiler çıkarmak gerekiyor.

Görsel ve işitsel öğrenme yeteneklerimizi bu noktada etkili kullanmalıyız. Çocuklar şarkılar ve renkli şekillerle yetişkinler ise sesli bir şekilde kitap/dergi okuyarak ve İngilizce altyazılı dizi/film seyrederek İngilizce öğrenme serüvenlerine katkıda bulunabilir. Çünkü ancak dinlediklerimizi ve okuduklarımızı taklit ederek yeni ve başarılı cümleler kurabiliriz, tıpkı çocuklar gibi!

3. Pratiğe önem verilmemesi

Tekrar etmenin ve öğrendiğimiz bilgileri pratiğe dökmeye çalışmanın öğrenmeyi pekiştirdiği bilinen gerçekler.

Sınıflarda birbirimizi yaptığımız yanlışlardan dolayı yıllarca utandırdık ve bu yüzden bildiklerimizi pratiğe dökmekte hep zorluk yaşadık.

Türkçe konuşmaya çalışan bir yabancının kulağımıza ne kadar eğlenceli geldiğini ve çabasını ne kadar takdir ettiğimizi bir düşünsenize! İngilizce konuşurken ve bildiklerimizi pratiğe dökmeye çalışırken biz de karşımızdaki tarafından çabamız sonucu her zaman takdir ediliyoruz.

Şimdi bu utangaçlığı üzerimizden atıp ana dili İngilizce olan bir hocadan İngilizce dersleri alma zamanı!

(Ücretsiz 5 dakika deneme dersi için İngilizce dersleri kelime öbeğinin üzerine tıklayın!)

İngilizce Kursları – Online vs Geleneksel

İngilizce’nizi bir sonraki seviyeye taşımak istediğiniz noktada akla ilk gelen opsiyonlardan biri İngilizce kurslarıdır. Günümüzde internetin de gelişmesiyle birlikte geleneksel kursların yanı sıra online kurslar da bulunmaktadır. Peki hangisini, hangi koşullarda seçmelisiniz?

Geleneksel İngilizce Kursları

Gelenseksel İngilizce kurslarının en büyük artısı sınıf arkadaşlarınızın olmasıdır. Bu şekilde sınıfa gelmeye daha motive olabilirsiniz.

Aynı zamanda geleneksel İngilizce kurslarının birçok olumsuz yanı bulunmaktadır. Dersler fiziksel bir sınıfta verildiği için öğrencilere yansıtılan ücrette, kurumun ödeyeceği kira, fatura ve benzeri masraflar da bulunmaktadır. Günümüzde en pahalı İngilizce öğrenme seçeneği geleneksel İngilizce kurslarıdır.

Geleneksel İngilizce kurslarının bir başka zayıf yanı ise esnekliktir. Planınızı her zaman ders saatinize göre ayarlamanız gerekir. Üç aylık bir kurs boyunca, eğer Pazar günü ders alıyorsanız, hiçbir Pazar günü farklı bir plan yapamazsınız. Ya da ödediğiniz ücretten vazgeçer ve dersi kaçırırsınız.

Ayrıca geleneksel İngilizce kurslarında yabancı hocalardan çok yerli hocalara yer verilmektedir. Yerli hocalardan İngilizce kuralları öğrenmek verimli olacaktır; ancak yabancı hocalarla konuşmadan İngilizce öğrenirseniz, ağır bir aksana ve anlaşılmaz bir İngilizce’ye sahip olabilirsiniz.

Son olarak, bir sınıfla ders alıyor olmak, size gereken özel ilgiyi alamamanıza ve kişisel hatalarınızı, gelişim noktalarınızı kavrayamamanıza yol açacaktır. Eğer dersinizi özel derse çevirmek isterseniz de yüksek ücretler ödemeniz gerekecektir.

Online İngilizce Kursları

Online İngilizce kursları daha ekonomiktir. Hocaya evinizden bağlanabilirsiniz ve kurumun ödeyeceği sınıf, bina masrafına dahil olmazsınız. Teknolojinin geldiği noktada, internet o kadar hızlıdır ki, karşılıklı veya online olarak hocayla iletişim kurmanız arasındaki fark yok denecek kadar azdır.

Online İngilizce kursları daha esnektir. Günün istediğiniz saatinde, istediğiniz yerden derse bağlanabilirsiniz. Bu özellik tüm online kurslarda sağlanmamakta; ancak online İngilizce kursu Cambly’de sağlanmaktadır.

Online İngilizce kurslarında hem grup olarak hem de bireysel olarak ders alma şansınız vardır. Özel ders fiyatları piyasanın çok altında olmakla birlikte, grup dersleri daha da uygundur. Bu şekilde kişiye özel bir eğitim alabilir, İngilizce öğreniminizi hızlandırabilirsiniz

Online İngilizce kurslarında, hocaların Türkiye’de bulunması gerekmediği için, daha fazla yabancı hocayla karşılaşırsınız. Bu şekilde istediğiniz aksana ve düzgün İngilizce’ye sahip olabilirsiniz. Burada dikkat edilmesi gereken nokta hocaların aksanlı konuşan bir ülkeden olmamasıdır. (Filipin veya Sırbistan gibi) Online İngilizce kursu Cambly’de hocalar ana dili İngilizce ve aksansız hocalardan seçilmektedir.

Günümüzde online İngilizce kursları, geleneksellerin yerini almaktadırlar. Siz de size en faydalı olacak kursu seçip, İngilizce öğrenmeye başlayabilirsiniz.

What 3 Things Can I Do to Extend the Length of My Life?

Direction: After a short greeting, read the following article out loud with your tutor. Go over highlighted vocab/expression to make sure you understand everything. 

[Health ★★★★] What 3 Things Can I Do to Extend the Length of My Life?

 

(P1) Somewhere out there is a bunch of people who are going to live to be 100. In the U.S. alone, there were more than 77,000 centenarians in 2014. Still, that number is very small: centenarians represent less than a quarter of 1% of the entire U.S. population.

(P2) So how do you get to be one of them? You could invent a time machine, start your life over and do everything they did, or try to find a way to borrow their genes. Failing that, here are three things that longevity researchers recommend you start–and keep–doing.

STAY CURIOUS.
(P3) Once you’ve got a few years on you, it’s easy to think you’ve heard it all. But the idea that the world has nothing to teach you makes you stop asking questions–and that has consequences. “There is evidence that curiosity has longevity benefits,” says Laura L. Carstensen, a professor of psychology and public policy at Stanford University and the director of the Stanford Longevity Center. “Asking questions and discovering new things keeps you engaged with the world and with other people.”

(P4) Learning something new can be a form of problem solving: digging into an article about something unusual or asking a family member about her obscure doctoral thesis (and actually listening to the answer) requires you to exercise cognitive muscles that may have gone slack.

EAT WAY MORE PLANTS THAN YOU THINK YOU NEED TO.
(P5) The link between diet and well-being is something we learn early in life–and then forget over and over again until we die. That may be why so many people have diet-related diseases. In the U.S., nearly 28 million people have Type 2 diabetes, 86 million adults are prediabetic, roughly 1 in 3 adults suffers from high blood pressure, and a stunning 69% of adults are overweight.

(P6) So if there’s one thing worth drilling into your mind, it’s this: the healthiest diet is the one in which you eat a lot of plants. The celebrated Mediterranean diet is celebrated for a reason, with study after study showing that its focus on fruits, vegetables, nuts and olive oil is linked to a longer life.

(P7) A 2015 study of 450,000 European adults found those who ate a diet that was 70% plant-based–fruits, vegetables, nuts, whole grains and beans–had a 20% lower risk of dying of cardiovascular disease than other people. A Harvard University study found that people who ate eight or more servings of fruits and vegetables a day were 30% less likely to have a heart attack or stroke than people who ate less from the plant group.

(P8) Multiple studies on both laboratory animals and humans have shown that caloric restriction–following a diet whose calories are roughly 25% below the recommended adult daily calorie intake–can have life-extending benefits. That’s not the way most people would want to live, but replacing meats with fruits and vegetables can go a long way toward slashing calories in a more satisfying way.

RETHINK WHAT IT MEANS TO BE OLD.
(P8) It’s hard to feel positive about a stage of life when you spend every year leading up to it assuming that it’s going to be grim. That, of course, is a great way to ensure that grim is precisely what it becomes–but the inverse is also true. “Our research has shown that when more-positive beliefs about older individuals are held earlier in life, they can lead to health advantages,” says Becca Levy, an associate professor of epidemiology and psychology at the Yale School of Public Health. That, in turn, can mean a remarkable 7.5-year boost in life span compared with people who have negative beliefs about age.

(P9) That means remaining mindful of the contributions that older people make to others–and making those contributions yourself. There’s no reason to accept that seniors are all addled and frail just because so many TV shows depict them that way.

(P10) Mortality is nonnegotiable, which is probably what makes it seem so terrible. But the number of years you get–not to mention the way you spend them–can in many ways be up to you.

WORDS: 685

SOURCE: http://time.com/4673032/how-to-extend-the-length-of-my-life/

DISCUSSION QUESTIONS:

If you found the passage difficult to read or had problems understanding specific words or idiomatic expressions, please discuss them with your tutor. The following discussion questions should be answered in your own words and with your own arguments.

  1. Briefly, summarize the content of the article in your own words.
  2. What are some things that the article suggest you do to extend the length of your life? How much of the suggestions are you currently doing?
  3. Can you picture yourself when you are in your 80’s? What would have changed from now? What kind of individual do you imagine yourself to be?
  4. Describe someone that you know that had a very long, happy life. How were they living their lives differently? What can we learn from them? Share your thoughts with your Cambly tutor!

Cambly Practice Button

Why Employees At Apple And Google Are More Productive

Direction: After a short greeting, read the following article out loud with your tutor. Go over highlighted vocab/expression to make sure you understand everything. 

[Business ★★★★] Why Employees At Apple And Google Are More Productive

PHOTO: FLICKR USER ROGER SCHULTZ

(P1) Companies like Apple, Netflix, Google, and Dell are 40% more productive than the average company, according to research from the leadership consulting firm Bain & Company. You might think that it’s because these companies attract top-tier employees–high performers who are naturally gifted at productivity–but that’s not the case, says Bain & Company partner Michael Mankins.

(P2) “Our research found that these companies have 16% star players, while other companies have 15%,” he says. “They start with about the same mix of star players, but they are able to produce dramatically more output.”

(P3) It’s what they do with these high performers. Executives from large companies across 12 industry sectors worldwide said three components of human capital impact productivity more than anything else: time, talent, and energy. And the top quartile organized its business processes in a way that they’re 40% more productive than the rest and consequently have profit margins that are 30%-50% higher than industry averages.

(P4) They get more done by 10 a.m. Thursday morning than the others do in a week, but they don’t stop working,” says Mankins. “This difference compounds every year; over a decade, they can produce 30 times more than the rest, with the same number of employees.”

(P5) Mankins explores their methods and mindsets in his new book TIME | TALENT | ENERGY: Overcome Organizational Drag and Unleash Your Team’s Productive Power. Here’s what he found:

GROUPING A PLAYERS
(P6) The average company follows a method of unintentional egalitarianism, spreading star talent across all of the roles, says Mankins. Companies like Google and Apple, however, follow an intentionally nonegalitarian method. “They select a handful of roles that are business critical, affecting the success of the company’s strategy and execution, and they fill 95% of these roles with A-level quality,” says Mankins. “The rest of the roles have fewer star players.”

(P7) An example of how this can play out is Apple and Microsoft in early 2000s, says Mankins. “It took 600 Apple engineers fewer than two years to develop, debug, and deploy iOS 10,” he says. “Contrast that with 10,000 engineers at Microsoft that took more than five years to develop, debut, and ultimately retract Vista. The difference is in the way these companies chose to construct their teams.”

(P8) Apple used all-star teams because iOS 10 was a mission critical initiative. In addition, rewards were applied to team performance; no one person on the team could receive an exceptional performance appraisal unless the entire team did. On the other hand, Microsoft used a stacked ranking where 20% of every team got an exceptional review, and compensation was entirely based on individual performance. Microsoft eventually abolished stacked ranking, says Mankins.

(P9) “For every member of the team that is not a star player, productivity declines,” he says. “If 100% of the team is star players, productivity is extremely high.”

ELIMINATING ORGANIZATIONAL DRAG
(P10) The average company loses more than 25% of its productive power to organizational drag, processes that waste time and prevent people from getting things done, says Mankins. This often happens as a company grows, as the tendency is to put processes in place to replace judgment. Research published in Harvard Business Review found that organizational drag costs the economy more than $3 trillion each year in lost output.

(P11) The most common processes relate to expense management, says Mankins. “At most companies, there are spending limits and audits, and employees are tracked,” he says. “At Netflix, however, there is no expense policy. The only policy is, ‘Act in the best interest of Netflix.’ The company is telling employees, ‘We assume you are not here to rip off the company, and we’re not going to put in place processes that consume human capital, waste time, and zap energy.’ They tell employees to assume their best judgment, and they can be more productive if they’re not held back.”

INSPIRING LEADERS
(P12) An engaged employee is 44% more productive than a satisfied worker, but an employee who feels inspired at work is nearly 125% more productive than a satisfied one, says Mankins. The companies that inspire more employees perform better than the rest.

(P13) “We’ve been taught that you’re either a General Patton and can inspire others or you’re not, but this is not true,” he says. “Inspirational leadership can be taught. Companies that recognize that and invest in making it happen create meaningful impact on the productivity of their company.”

(P14) Dell Technologies recognized the productivity difference between inspired and average teams, says Mankins. “Sales teams led by an inspiring leader are 6% more productive than those that have an average leader. If you extrapolate that 6% it accounts for an extra $1 billion in annual revenue. Consider what [poor leadership] is costing your company.”

(P15) Individual talent is great, but it can’t turn companies into stars, Mankins says. “We could try everything we want to emulate the habits of highly effective individuals, but it doesn’t matter what we do individually if it runs counter to how an organization gets work done,” says Mankins. “Top-performing companies focus on collective instead of individual.”

WORDS: 839

SOURCE: https://www.fastcompany.com/3068771/work-smart/how-employees-at-apple-and-google-are-more-productive

DISCUSSION QUESTIONS:

If you found the passage difficult to read or had problems understanding specific words or idiomatic expressions, please discuss them with your tutor. The following discussion questions should be answered in your own words and with your own arguments.

  1. Briefly, summarize the content of the article in your own words.
  2. What are some things that the high-performing companies are doing differently from the average?
  3. Does your company/organization have management policies or processes that are meant to encourage more productivity? How effective is it?
  4. Explain the time when you were feeling very productive. What were you doing, and what are some of the components that contributed to high productivity? Share your thoughts with your Cambly tutor!

Cambly Practice Button